รายละเอียด :
สังเคราะห์และสรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2542 ถึงปี พ.ศ. 2547 ประเมินลักษณะผู้เรียนที่เป็นผลมาจากการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และเสนอแนะแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ